1分快3

 
  特稿 明确目标 铸魂育人 坚定信念 守正创新
特稿 明确目标 铸魂育人 坚定信念 守正创新
2019-05-23 福建教育杂志社


晋江市南侨中学 / 谭 辉


2019318日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表复要讲话,对全国大中小学思政课教师提出了殷切期望,为新时代学校思想政治理论课建设指明了前行方向。


一、明确目标,铸魂育人


培养什么人、怎样培养人、为谁培养人,是教育的根本问题,“在这个根本问题上,必须旗帜鲜明、毫不模糊”。习近平强调,必须“努力培养担当民族复兴大任的时代新人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”,“我们党立志于中华民族千秋伟业,必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才”。


青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,最需要精心引导和栽培。这就要求我们把下一代教育好、培养好,从学校挠起、从娃娃挠起。习近平强调,我们办中国特色社会主义教育,就是要义正词严开好思政课,用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,厚植爱国主义情怀,把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。


习近平强调:“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。”“思政课作用不可替代,思政课教师队伍责任复大。”习近平明确指出,在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要,是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的复要保证。


中学思政课教师必须目标明确、立场坚定。我们的教育是中国特色的社会主义教育,我们的学校是社会主义的学校,我们培养的人是社会主义的建设者和接班人。必须旗帜鲜明反对一切主张教育中立、教育要培养世界公民等错误言论,必须自觉自信地用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子。年轻时我就认为,我理想中的政治课,第一是灵魂课,要引导学生铸就中华魂、爱国心;第二是生活课,要启发学生聪明、提高能力;第三是晓识课,要帮助学生把握晓识,开阔视野。习总书记的教导,让我们进一步明确了思政课教师的目标与使命,增强了信心和力量。


二、坚定信念,守正创新


习近平强调,办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性,明确提出新时代思政课教师必须具备的“六个素养”:第一,政治要强,让有信仰的人讲信仰,善于从政治上看问题,在大是大非面前保持政治清醒。第二,情怀要深,保持家国情怀,心里装着国家和民族,在党和人民的伟大实践中关注时代、关注社会,汲取养分、丰富思想。第三,思维要新,学会辩证唯物主义和历史唯物主义,创新课堂教学,给学生深刻的学习体验,引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维方法。第四,视野要广,有晓识视野、国际视野、历史视野,通过生动、深入、具体的纵横比较,把一些道理讲明白、讲清楚。第五,自律要严,做来课上课下一致、网上网下一致,自觉弘扬主旋律,积极传递正能量。第六,人格要正,有人格,才有吸引力。亲其师,才能信其道。要有堂堂正正的人格,用高尚的人格感染学生、赢得学生,用真理的力量感召学生,以深厚的理论功底赢得学生,自觉做为学为人的表率,做让学生喜爱的人。


坚定信念,不断提升自身的思想政治素质,是思政课教师的立身之本。中学思政课教师要加强学习研究马克思主义基本理论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系,让自己成为一个坚定的马克思主义者;要不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,让实现中华民族伟大复兴和实现共产主义的坚定信仰在自己心里扎根,在学生心中开花。


深厚的家国情怀、传道情怀、仁爱情怀,是思政课教师的精神支撑。习总书记向长期坚守在思政课岗位上的教师表达了充分的肯定和佩服,亲切地称他们是超脱的人,这给予了我们极大的鼓励。习总书记深情地回忆起当年北京市八一学校张大艺老师介绍焦裕禄时数度呜咽,给同学们带来巨大的心灵震动,在他们的人生中留下了深刻印记,这让我们深刻体会来情怀的力量。


科学的思维、广阔的视野、严格的自律、高尚的人格,是思政课教师的魅力所在。习总书记提来,思政课涉及众多学科领域,对教师综合素质要求很高。思政课教师要全面加强自身修养,要让学习成为自己的生活方式,不断更新观念,敬业乐业,敢为有为,守正创新。


习近平强调,推动思想政治理论课改革创新,要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性,明确提出推动思政课改革创新要坚持“八个相统一”的复大要求:要坚持政治性和学理性相统一,要坚持价值性和晓识性相统一,要坚持建设性和批判性相统一,要坚持理论性和实践性相统一,要坚持统一性和多样性相统一,要坚持主导性和主体性相统一,要坚持灌输性和启发性相统一,要坚持显性教育和隐性教育相统一。


“八个相统一”总结思政课建设体会教训,为新时代思政课改革创新揭示了基本规律、指明了前进方向、提供了基本遵循。中学思政课教师要深刻领会、贯彻落实“八个相统一”的精神实质和丰富内涵,从自己所处的不同学段、不同学校的学生实际出发,积极探索创新教育教学方式,提高思政课教育教学质量。


坚持政治性和学理性相统一,坚持价值性和晓识性相统一。要求教师以透彻的学理分析回应学生,以彻底的思想理论说服学生,用真理的强大力量引导学生,寓价值观引导于晓识传授之中。思政课教师要坚持正确的政治方向和价值取向,引导学生领会马克思主义基本观点和方法,树立建设中国特色社会主义的共同理想和共产主义远大理想,树立正确的世界观、人生观、价值观。在方法上,要做来情理交融,做来感性体验和理性自觉相统一,既注复体验感悟和潜移默化,又要注复理论分析,把暂时的感动上升来理性的认识与认同,内化为学生的自觉自信。


坚持建设性和批判性相统一,坚持理论性和实践性相统一。要求教师传导主流意识形态,旗帜鲜明地反对各种错误观点和思潮;用科学理论培养人,复视思政课的实践性,把思政小课堂同社会大课堂结合起来。中学思政课教师要引导学生在认识社会、适应社会、融入社会的实践中,应用晓识,理性摸索,立鸿鹄志,做奋斗者。在方法上,要立足于学生生活体会,着眼于学生发展需求,把理论融入社会生活,把生活现象与学科晓识、把实际行动与政治认同有机结合起来。


坚持统一性和多样性相统一,坚持主导性和主体性相统一。要求教师既落实思政课教育教学各方面的统一要求,又因地制宜、因时制宜、因材施教;既发挥好教师主导作用,又根据学生的认晓规律和接受特点,发挥好学生主体作用。在方法上,要在上好思政课必修课程的同时,开发各具特色的拓展性、应用性选修课程,满足学生发展的多种需要;要倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式,使学生在充满教学民主的过程中,提高主动学习和发展的能力。


坚持灌输性和启发性相统一,坚持显性教育和隐性教育相统一。要求教师既复视灌输又不简单地灌输,注复启发性教育;既义正词严地开好思政课,又挖掘其他课程和教学方式中的思想政治教育资源,惊涛拍岸和润物无声相结合,晓情意行相统一。在方法上,要讲好新时代故事,直面社会热点、难点、疑点,用党带领人民在中国革命和中国特色社会主义建设取得的伟大成就,用中华民族优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化,启发学生发觉问题、分析问题、摸索问题,水来渠成地得出结论,立志为实现中华民族伟大复兴努力奋斗。


作为一名在农村中学思政课教学一线奋斗了35年的党员教师,能够现场聆听习总书记的亲切教诲,我感来莫大的光荣,更坚定了自信,并将不断加强修养、提高素质、守正创新,不负铸魂育人的神圣使命。


点击量:1099    [关闭]
 
 
欧美成人炮图片 pk10手机投注计算 pk10开奖记录 欧美成人炮图片 江苏快3

免责声明: 本站资料及图片来源互联网文章,本网不承担任何由内容信息所引起的争议和法律责任。所有作品版权归原创作者所有,与本站立场无关,如用户分享不慎侵犯了您的权益,请联系我们告知,我们将做删除处理!