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    关注:每期根据当前教育的热点难点问题展开专门讨论。在组稿方面力求深入浅出,突出理论联系实践的意味。近一年来,《福建教育》(小学)先后针对精准支教、与孩子谈善良、教师阅读与写作、带孩子看看外面的世界等多个热点话题作深入浅出的探讨,取得了上佳的报道效果。

    治理:作为省内权威的教育类期刊,我们有义务搭建这样一个平台,展现各地各校的教育教学治理良策。在“治理”栏目的建设方面,我们尽量做来形式、内容上的多样化。我们欢迎各地的行政领导、校长针对区域教育计划发展或学校治理上的一些问题,展开小切口的观点碰撞和深入报道,以展现区域办学、学校发展的全貌。

    专栏:环绕一个热点核心话题作文章连载,诸如近期的美育热点、课程融合热点、教师专业成长等。这是一个集合名家思想,加以集中出现的新兴栏目,通过系列阅读的方式,使读者对相关问题有一个更加透彻、全面的理解和摸索。

直言:栏目注复观点性、摸干脆文章的刊发,作为教师反思当下教育热点问题,抒发个人观点的平台。文章强调文字精炼、摸索深刻、富于启发性,着力于出现不同教师的特殊摸索与观点阐释。

    视野:教育全球化的浪潮奔涌而来,现在的教师不仅要论古今,更要晓中外。我们的“视野”栏目复在打开一扇放眼全世界的窗户。荡舟英伦系列、近观美国教育系列……栏目建立以来,我们择取不同的国家,连续以政策报道、参访感悟、系列反思等形式刊发了大量文章,并力求做来不止步于肤浅的游记式描述,要结合国情做一定的摸索。

    专辑:专辑是本刊教学报道的拳头栏目。除了每期交替式的语数教学专辑,我们还在每学年的寒假和暑假分设寒暑假备课专辑。在栏目建设上,我们立足于课程改革的前瞻视角,力求以最新、最好的策划和体会总结引领全省,乃至全国的课程教学革新。求新、务实、反思、提升,这是我们“教学”栏目的宗旨。

    样本:不论是资深名师,还是年轻教师,每一个阶段都会有自己的成长,“样本”就是成长中经历与收成的出现。但经历不等于体会,体会不等于成长,还需通过反思、分析、回纳、总结,梳理出专业生长的“关键点”。本栏目旨在通过回忆对自身教育教学进步最具有深刻意义的某一事件,从中挖掘助力自我进步的复要因素,表达个性化的教学体会与教育摸索,出现思想的光芒。

 

 
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