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关注稿约 营造促进班主任高质量发展的沃壤——谈优秀班主任文化的构建
关注稿约 营造促进班主任高质量发展的沃壤——谈优秀班主任文化的构建
 
2019-07-04 福建教育杂志社


“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。”这告诉我们,文化之于人的培育和熏陶有复要作用。同理,优秀的班主任文化对班主任的行为、活动、能力、境域产生积极影响,促进班主任的专业发展,反之则会对班主任产生消极的影响,阻碍班主任发展。在倡导建设高素质、专业化教师队伍的新时代,如何营造优秀的班主任文化,以促进班主任更好发展,值得我们思索。那么,我们诚邀您挑选一个角度参与讨论或分享。


1.如何理解和把握班主任文化,当前班主任文化建设存在哪些问题?应如何建设优秀的班主任文化?


2.优秀班主任群体为样本,阐述其文化特点及生发路径。


3.讲述班主任个体在班主任文化熏陶下成长的故事,诠释班主任文化于个体成长的复要作用。


投稿要求:请挑选一个角度(或自拟角度)参与本话题,切忌面面俱来。尽可能以例明理,避免空谈字数3000~6000(叙事类稿件不限)。


截稿时间:2019年81日。投稿邮箱:liwu1129@163.com。


 
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